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教师教学行动的公正性反思:“道德应得”的视角
来源:华中师范大学道德教育研究所 日期:2015-09-26 浏览:

 

摘 要:立足于道德应得的立场来反思,教师教学行动存在着深刻的公正性?;?天天彩票最新官网。必须深入分析人类常识、权利现实、教育制度等因素对其的影响,以探索破解之道。为了坚守教育公正,教师必须在教学行动中秉持有利于较不利者、关注到每一个体、致力于公共精神、兼顾及德性奖励等原则。从外部保障的视角来看,则需要以文化反思、权利彰显、制度变革等形式全面推进教育公正的实现。

关键词:偶然性天天彩票最新官网;道德应得;教育公正天天彩票最新官网;教学行动

教师教学行动的公正性反思_道德应得_的视角_傅淳华.doc

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